Camila Jiménez asegura que las autoridades universitarias no le han explicado el motivo por el que no se le permite concluir sus estudios; la institución asegura que incumplió con el periodo de inscripción
Camila Jiménez es una estudiante de posgrado en la Universidad Autónoma de Zacatecas tiene 24 años de edad, es colombiana y también es una mujer
Llegó a México hace dos años y su proceso de sustitución hormonal inició en 2016, lo que le ha generado una serie problemas sociales, incluido el ámbito académico, pues en la UAZ le han impedido inscribirse y cursar el último semestre de la Maestría en Ciencias Sociales.
Pese a ser una alumna de excelencia -con un promedio de 9.2-, Camila asegura a EL UNIVERSAL que las autoridades universitarias no la han recibido y tampoco le han explicado el motivo por el que no se le permite concluir sus estudios en esa institución; afirma que se trata de un acto de discriminación por parte de los directivos de la universidad por su condición de género.
Esta situación obligó a Camila a buscar apoyo jurídico a la asociación Caribe Afirma que se ha convertido en su representante legal, e incluso ha pedido la intervención del Consulado de Colombia, así como del Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación (Conapred).
Autoridades niegan exclusión, Sin embargo, Rubén Ibarra Reyes, secretario general de la UAZ, señala que “en la universidad no hay ninguna exclusión de ningún tipo contra nadie. Aquí, toda persona tiene las puertas abiertas sin importar sus creencias, religión, condición social ni mucho menos sus preferencias sexuales”.
Explica que en el caso de Camila, de quien se refiere como el alumno, con su nombre en masculino, argumentando que así lo establecen sus datos en los registros escolares (información que no se revelará a petición de Camila) “no se trata de exclusión, sino de un incumplimiento de los periodos de inscripción y por las ausencias a clases”, al argumentar que “el alumno en cuestión se presentó dos semanas después”.
Mons. Javier Martínez señaló en su homilía del pasado domingo que “hay una patología detrás de eso” y “una torpeza de la inteligencia” y afirmó que “una ideología puede enseñar las cosas más inverosímiles”.
El arzobispo de Granada, Javier Martínez, reflexionó en su homilía del pasado domingo acerca de las implicaciones de la ideología de género que, según advirtió, “trata de imponerse como ley en la educación de los niños”.
“Hay una patología detrás de eso. Hay una cortedad y una torpeza de la inteligencia”, subrayó el arzobispo de Granada durante la homilía pronunciada en la Eucaristía dominical celebrada en la Catedral, en la que también recalcó que “una ideología puede enseñar las cosas más inverosímiles”.
Mons. Martínez defendió que los mandamientos y la ley de Dios no son un capricho de Dios, sino caminos de vida, y que cuando uno se aleja de esa vía se entra en una cultura de la muerte. El prelado añadió que la Creación ya tiene una ley que, en la mayor parte de los casos, se descubre con el sentido común.
Asimismo, el arzobispo de Granada criticó que, en ciertas carreras de la Universidad, se da a entender que el mundo es simplemente una cantera y que la finalidad de la vida humana es económica. “Mentira podrida. Y bastaría la razón, una razón libre, de prejuicios ideológicos para darse cuenta de ello”, aseguró.
Un grupo de activistas homosexuales interrumpió este domingo, al grito de “homófobo”, la charla que el católico homosexual francés Philippe Ariño ha pronunciado en Barcelona ante un público entusiasta de unos 200 jóvenes católicos, mientras en la calle un centenar de personas protestaba por la conferencia.
A pesar del despliegue policial, que ha impedido a los manifestantes acercarse al claustro de la céntrica iglesia de Santa Anna, donde se ha celebrado el acto, cinco de ellos han conseguido entrar, apenas diez minutos después del inicio de la charla, y han desplegado pancartas y proferido gritos contra Ariño, que propugna la castidad entre los homosexuales, informa EFE.
Tras cinco minutos de protesta y algún rifirrafe con algunos de los asistentes, que ha golpeado la pancarta que portaban los activistas, éstos han sido expulsados de la sala y la conferencia ha continuado sin más incidentes.
Organizada por la Delegación Pastoral de Juventud del Arzobispado de Barcelona, la charla ha levantado una gran polémica esta semana y ha provocado las denuncias del Observatorio Contra la Homofobia (OCH) y de la Dirección General de Igualdad de la Generalitat, que anunciaron que enviarían observadores al acto de esta tarde para determinar si se vulneraba la ley 11/2014 contra la homofobia.
Ha sido el único entre 19 psicólogos que se ha atrevido a hablar sobre los riesgos de la denominada homoparentalidad, en un estudio publicado en la revista trimestral Giornale italiano di psicologia. Estos son sus argumentos.
Se llama Vittorio Cigoli, es profesor emérito de Psicología Clínica en la Universidad Católica del Sacro Cuore y autor de varias obras sobre psicología de la familia y la pareja. En una entrevista en La Nuova Bussola Quotidiana, de la que se ha hecho eco Religión en Libertad, ha puesto en evidencia la homoparentalidad.
Por su interés en la nota esta la entrevista...
La Conferencia Episcopal Peruana (CEP), ha pedido al gobierno de Pedro Pablo Kuczynski retirar del currículo nacional escolar “aquellas nociones provenientes de la ideología de género”, por el bien de los menores y familias.
En un comunicado difundido este 23 de enero, los obispos señalaron que si bien existen aspectos positivos en el currículo escolar, “nos llama la atención que el Ministerio de Educación haya incluido en este instrumento normativo de rango inferior nociones que no provienen de la Constitución sino tomadas de la denominada ideología de género”.
El currículo, recordaron, debe seguir “los establecidos en la Ley General de Educación y los de la Constitución Política del país”. En ese sentido, el documento elaborado por el Ministerio “trastoca gravemente el Orden Jurídico Constitucional: una norma de menor rango no puede estar por encima de una ley, ni contradecir a la Carta fundamental del Estado”.
La CEP advirtió que esto ha creado confusión entre los peruanos sobre “la función tutelar que tiene el Estado hacia la familia y el matrimonio, y se ha vulnerado el derecho de los padres de familia a decidir el tipo de educación que quieren para sus hijos”.
“El Papa Francisco ha advertido que la ideología de género niega la diferencia y la reciprocidad natural del hombre y de la mujer. Esta presenta una sociedad sin diferencias de sexo, y vacía el fundamento antropológico de la familia; intentando imponer sus ideas incluso en la educación de nuestros niños”.
En ese sentido, indicaron que “la Iglesia considera que el diálogo amplio, profundo y alturado es fecundo y manifiesta su disposición al mismo. Pedimos que este diálogo se inicie entre el Ministerio de Educación, el Ministerio de Justicia y la sociedad civil organizada en el marco de los valores constitucionales establecidos”.
El gigante de la comunicación estadounidense es una de las empresas que se han pasado al bando del lobby LGTB. Otras grandes compañías como Coca-Cola o Southwest Airlines también lo defienden activamente, despreciando a la inmensa mayoría de su clientela.
Como ya publicamos en Actuall, algunas de las compañías más importantes del mundo financian a la abortista Planned Parenthood. Otras corporaciones que generan millones de dólares en beneficio también se sabe que apoyan claramente al lobby LGTB.
Starbucks, Microsoft, Nike... Son algunos de los nombres que están propiciando el asesinato de los no nacidos.
Como publica LifeSiteNews, también hay algunas que dirigen sus esfuerzos a apoyar al LGTB. Es el caso de Google, Apple, Coca-Cola o la aerolínea Southwest.
Según esta publicación, la empresa que más implicada está es AT&T. Pasa por alto que la inmensa mayoría de su clientela es heterosexual, pero a pesar de eso, su vicepresidente Scott Sapperstein, llega a decir lo siguiente: “es parte de nuestro ADN. Es un valor fundamental para la empresa... es parte de lo que somos”.
El logo de AT&T, modificado con la bandera gay / Lifesitenews
La multimillonaria compañía trabaja mano a mano con asociaciones como GLAAD o HRC (Human Rights Campaign). “Estamos ayudando a derrotar a los anti-LGTB, pero también estamos ayudando a encontrar lugares en donde podamos apoyar las leyes a favor del LGTB”, asegura Sapperstein.
El vicepresidente participó el pasado mes de diciembre en un congreso llamado ‘Haciendo el Caso: La comunidad empresarial y la lucha por la no discriminación LGTB’ (Making the Case: The Business Community and the Fight for LGBT Non-Discrimination), que tuvo lugar en Washington.
Desde la Conferencia Episcopal Dominicana, los obispos han defendido que la ideología de género ha sido inventada por “las élites de ciertos países ricos” para destruir la familia promoviendo el libertinaje sexual, el homosexualismo y el aborto.
La Conferencia Episcopal Dominicana (CED), ha hecho un nuevo llamamiento a proteger la dignidad de la mujer y a defender la vida y la familia, esta última amenazada por la ideología de género, inventada por “las élites de ciertos países ricos” para destruir la familia promoviendo el libertinaje sexual en adolescentes y jóvenes, el homosexualismo y el aborto.
Los obispos hicieron esta advertencia en su Carta Pastoral “La Mujer en la Sociedad Dominicana”, publicada con ocasión de la Fiesta de Nuestra Señora de la Altagracia, Patrona del país, en la que también exhortaron a las autoridades a impedir más actos violentos contra las mujeres, promoviendo el respeto a su dignidad.
“Las élites de ciertos países ricos, dueños de los grandes laboratorios y fábricas de armas mortales, bajo el pretexto de la superpoblación con el apoyo de organismos internacionales de prestigio, se han inventado la ideología de género, cuyo propósito principal encubierto es destruir la familia y arrasar con todos los principios éticos y morales”.
“Es esa corriente ideológica –denunciaron– la promotora del libertinaje sexual en adolescentes y jóvenes, del homosexualismo, del lesbianismo y del aborto”.
En su carta, los obispos recordaron que el Papa Francisco “nos pone en alerta sobre esta corriente ideológica” que “niega la diferencia y la reciprocidad natural de hombre y de mujer”.
“Lo ‘masculino’ y lo ‘femenino’ diferencian a dos individuos de igual dignidad, que no poseen una igualdad estática, porque lo específicamente femenino es diverso a lo específicamente masculino. Ambos se complementan, no sólo desde el punto de vista físico, sino psíquico y ontológico. A esta unidad Dios le confía no sólo la procreación, sino la construcción de la historia”, señaló la CED.
HazteOir.org: “Es urgente movilizarse para que se cambie una norma que atenta contra la libertad de educación y el derecho de los padres a transmitir valores a sus hijos”.
Un total de 16.000 personas han pedido al consejero de Educación de la Generalidad valenciana, Vicente Marzà, que no obligue a los colegios a tener baños mixtos.
Esta medida está incluida en el protocolo ‘para garantizar la identidad de género y la transexualidad’ en los colegios que entró en vigor el pasado 26 de diciembre para los centros públicos.
El Gobierno autonómico ya ha advertido de que la medida afectará próximamente a los colegios concertados.
La petición ciudadana, que rechaza que cada niño utilice el WC que quiera en función del sexo que él mismo elija, ha sido promovida por la asociación HazteOir.org.
Para la portavoz de HazteOir.org, Teresa García-Noblejas, “es urgente movilizarse para que se cambie una norma que atenta contra la libertad de educación y el derecho de los padres a transmitir valores fundamentales a sus hijos”.
Para García-Noblejas, “la medida de la Generalidad valenciana es un anticipo de la ley de adoctrinamiento sexual que se está tramitando en esa comunidad autónoma”.
HazteOir.org ha distribuido a 16.500 colegios y a los 17 consejeros de educación #ElLibroQueNoQuierenQueLeas. En esta publicación se analizan las normas aprobadas en diez comunidades autónomas que obligan a enseñar ‘comportamiento lésbico, gay, bisexual, transexual, transgénero e intersexual’ en todos los centros educativos y a alumnos de todas las edades.
La publicación se titula ‘Sabes lo que quieren enseñarle a tus hijos en el colegio? Las leyes de adoctrinamiento sexual’ y se puede descargar en este enlace.
La portavoz de HazteOir.org asegura que “las leyes que obligan a enseñar ‘diversidad sexual’ a los menores se pueden frenar si se informa a los padres y a la comunidad educativa de esta ofensiva ideológica sin precedentes”.
La campaña que el lobby LGTB ha lanzado en País Vasco y Navarra se basa en una gran mentira. La ciencia deja en evidencia la falta de rigor del eslogan “Hay niñas con pene y niños con vulva” sobre el que gravita una campaña que manipula a menores, padres y educadores.
No nacen niños con vulva y niñas con pene. Los primeros nacen con los atributos sexuales masculinos y las segundas con los femeninos. Así lo certifica la ciencia médica.
Lo que pueden darse son dos trastornos de ambigüedad genital o anomalías de los cromosomas sexuales. Se trata, por ejemplo, de la feminización testicular, llamada también Síndrome de Morris o síndrome de insensibilidad de los andrógenos.
Y se da la hiperplasia suprarrenal congénita, trastorno que afecta las glándulas suprarrenales, las cuales producen hormonas, como el cortisol, la aldosterona o las hormonas sexuales.
Las niñas que tienen ese trastorno podrían nacer con genitales ambiguos. Es decir, que sus genitales pueden parecer más de hombre que de mujer. Pero no son de varón.
Eso no significa que en esos casos, los varones carezcan de testículos y pene y las hembras de sus órganos reproductores. Cada uno tiene los órganos reproductores propios de su sexo, pero pueden ser más pequeños de la normal, estar atrofiados o estar ocultos.
En cualquier caso, este tipo de trastornos son muy raros y aislados, como se puede comprobar en el catálogo de trastornos genéticos de Omin (Online Mendelian Inheritance in Man). Se trata de desviaciones (término médico sin connotaciones despectivas) de la norma sexual binaria, como quien nace con malformaciones congénitas. Pero numéricamente son muy excepcionales. Tanto que son estadísticamente irrelevantes (desde 1 caso por cada 1000 hasta 1 de cada 99.000).
La campaña para adoctrinar a los niños con contenidos LGTB llega hasta los colegios públicos de Inglaterra. “¿Puedo hablarte de diversidad sexual?” es el título del libro al que accederán los niños de siete años de las escuelas del país.
Los niños de las escuelas públicas de Inglaterra tampoco se libran del adoctrinamiento LGTB. “¿Puedo hablarte de diversidad sexual?” es el título del libro al que accederán los niños de siete años de las escuelas del país. Su autora CJ Atkinson, experta en “transición médica”, ha defendido que “el mundo está cambiando” y que un libro como este “es necesario para acabar con el llamado pánico-trans”.
El lobby LGTB continúa con su particular batalla para introducir los postulados de la ideología de género en todos los ámbitos de la vida pública. El pasado noviembre informábamos sobre el documento publicado por la asociación Hazte Oir bajo el título “¿Sabes lo que quieren enseñarle a tu hijo en el colegio?”, que mostraba algunos de los contenidos con que las asociaciones LGTB quieren educar a los menores en las escuelas.
Cuentos de piratas transexuales y sirenas lesbianas en los colegios de Burgos, libros titulados “Mi princesito ya tiene cuatro años”, “La peluca de Luca”(donde un niño lleva una peluca de niña a clase) o “Marta y la sirena” (que narra la historia de amor entre una niña y una sirena), son algunos de los contenidos educativos que el lobby LGTB quiere incluir en las escuelas españolas.
Esto mismo está ocurriendo en otros países, como es el ejemplo de Inglaterra. El libro “¿Puedo hablarte de diversidad sexual?” compuesto de 60 páginas, alberga diferentes relatos en los que se narran historias sobre niños transexuales.
Según informa LifeSite News, el libro ha sido distribuido por la asociación “Educa y Celebra”, una entidad financiada por el gobierno del Reino Unido que trabaja para “transformar las escuelas y las organizaciones LGBT en lugares más friendly,” y lo han definido como “el primer libro para explicar la transición médica para los niños de siete años en adelante.”
