Hay en el país 260 de estos negocios, mientras las instituciones de educación superior son sólo 180.

Desde hace una década estos negocios han proliferado por todo el país y avanzan respecto de las alternativas de entretenimiento tanto en municipios pequeños (menos de 100 mil habitantes) como en las principales ciudades.

Actualmente hay 341 casinos registrados ante la Secretaría de Gobernación (SG), de los cuales sólo 260 están en operación (asentados en 112 municipios, entre ellos siete delegaciones de la ciudad de México), dado que 20 establecimientos fueron clausurados recientemente por la autoridad local, 17 por la federal (SG) y 44 fueron cerrados por voluntad de los dueños, denominados oficialmente permisionarios.

En tanto, la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (Anuies) tiene 180 afiliados.

La expansión de estos establecimientos no tiene patrón definido, toda vez que el número de casinos aumenta en las principales áreas turísticas del país, pero también en zonas fronterizas, en ayuntamientos ricos o pobres e incluso en regiones notablemente afectadas por el crimen organizado.

Si bien ha bajado la cifra de negocios de este tipo abiertos (en 2005 había 434), creció el potencial autorizado. Es decir, con la ley actual, cada empresario recibe de Gobernación un permiso para abrir determinada cantidad de negocios, principalmente los denominados centros de apuestas remotas y salas de sorteo de números.

Hace una década, los permisionarios tenían, en conjunto, luz verde federal para abrir, si así lo deseaban, hasta 798 negocios. Ahora, el número subió a 855. La mayoría de estos empresarios no operan al límite de su autorización; no obstante, la ley actual les permitiría crecer mucho más.

Los sitios con mayor número de estos negocios son Tijuana, con 18 establecimientos; Mexicali, 13; Hermosillo, 12; delegación Benito Juárez (Distrito Federal), 11; Monterrey, 10, y Zapopan, nueve.

Como se ha difundido, la principal compañía dedicada a este negocio es la española Codere, con 16 mil 970 terminales de juego, 82 establecimientos, 73 puntos de apuesta y un hipódromo.

Codere se presenta en su página electrónica como la empresa líder en la industria del juego privado en México, con las marcas Royal, Yak, Jackpot, Mio Games, Bingo 777, entre otras, con énfasis en las apuestas electrónicas. En 2013 reportó ingresos por casi 400 millones de euros. Desde 1998, indica la firma española, estableció alianzas con Grupo Caliente (de Jorge Hank Rhon) y con la Corporación Interamericana de Entrenamiento (CIE).

Por estados, Baja California ocupa el primer sitio por número de casinos operando en su territorio; asimismo, están en la cima de la lista Nuevo León, Jalisco, Sonora, Veracruz, Distrito Federal y el estado de México.

Sin embargo, a escala local se pueden encontrar en muchos ayuntamientos con menos de 500 mil habitantes, como Cajeme (Valle del Yaqui, en Sonora), Ahome en Sinaloa y Apodaca en Nuevo León, por mencionar algunos, así como otros muy pequeños, como Fortín, Veracruz, con 53 mil habitantes, según el censo de 2010; Caborca, con 60 mil habitantes, o Arandas, Jalisco, con 119 mil, también según la estadística demográfica de ese año.

 Después de vivir conflictos de guerra, los niños tratan de retomar sus actividades habituales.

En torno a medio millón de niños gazatíes hicieron su aplazado regreso a las escuelas tras 50 días de ataques israelíes en los que murieron más de 2 mil 100 palestinos y cientos de edificios escolares resultaron dañados.

La reapertura de aulas el domingo afecta a 230 mil alumnos de entre primer y duodécimo curso que asisten a escuelas públicas, 200 mil que estudian en escuelas gestionadas por Naciones Unidas y decenas de miles que van a instituciones privadas, indicó el miembro del Ministerio de Educación de Gaza Siad Thabet.

A diferencia de años anteriores, señaló Thabet, la primera semana de clases en las escuelas del gobierno se dedicará a prestar asesoramiento psicológico y a actividades recreativas para facilitar la transición de los niños al curso académico.

Durante los ataques se destruyeron 26 escuelas del territorio y otras 232 resultaron dañadas, dijo Thabet.

El conflicto entre Israel y el grupo armado Hamas, que gobierna Gaza, terminó el 26 de agosto.

En un pequeño estudio se muestra que la modificación del comportamiento ayuda a los niños con autismo a interactuar mejor. Científicos dicen que  los resultados de este programa son prometedores.

Un niño normalmente no es diagnosticado con autismo hasta los tres años o más. Aunque los signos del trastorno del espectro autista, o TEA, pueden ser difíciles de detectar en los bebés, los investigadores sugieren que puede haber algunas indicaciones tempranas si sabes qué observar.

Los niños con autismo a menudo no producen muchos sonidos o utilizan sus voces para comunicarse. Pueden involucrarse en comportamiento repetitivo frecuente. Se quedan viendo las manos u objetos durante largos periodos.

Sally Rogers, una profesora de Psiquiatría y Estudios del Comportamiento en el Instituto UC Davis MIND en Estados Unidos, se preguntó qué pasaría si un padre pudiera intervenir antes de que un niño sea diagnosticado oficialmente con autismo. Otra investigación sobre la intervención temprana mostró ser prometedora.

Rogers le preguntó a Hinson si estaría interesada en volverse parte de un estudio. Debido a que el estudio involucraba terapia de modificación del comportamiento, si Noah no era diagnosticado con autismo no habría ningún daño. Hinson dijo que sí, al igual que otros seis padres con hijos de entre siete meses y 15 meses de edad, quienes mostraron algunas señales de autismo.

"Como padre, tomaré cualquier cosa que pueda ayudar a mi hijo”, dijo Hinson.

Para el estudio, ella y los otros padres visitaron la clínica de Rogers una vez a la semana durante 12 semanas.

Allí, los investigadores enseñaron a los padres técnicas de modificación del comportamiento que podían utilizar con sus hijos.

Las técnicas fueron ejercicios sencillos: Hinson jugaba a la “pelota” con Noah, recitando el poema clásico sobre los cerdos que van al mercado y tocan los pies de Noah. A menudo, los niños con autismo se angustian cuando los tocan. Otras veces jugaba al “avioncito” con la comida de Noah mientras lo alimentaba. O se enfocaba en canciones y rimas.

"Las cosas básicas que haces como mamá, pero que realmente generan las respuestas que da y realmente refuerzan las respuestas para hacer que participe conmigo”, dijo Hinson. “Lo maravilloso de esto fue la mayoría de lo que me enseñaron, me enseñaron cómo utilizarlo en mis rutinas diarias generales con Noah”.

Los científicos creyeron que los padres serían más aptos para hacer ejercicios que pudieran entrelazar en su vida diaria.

Aproximadamente después de 15 meses, todavía hay preocupaciones, pero Hinson notó mejoras en las interacciones de Noah con él. A los 18 meses, parecía recuperar el rumbo en términos de desarrollo.

“Era como esta cosa hermosa que sucedió”.

Noah no solo se ponía al corriente de las metas de desarrollo de otros niños de su edad, sino que las superaba.

Permaneció hablador y participativo.

"Esto lo ayudó completamente”, dijo. “No sé lo que hubiera ocurrido (de lo contrario)”.

No estaba sola. A los 36 meses, el grupo que utilizó las técnicas de intervención del comportamiento con sus hijos tenían tasas mucho mejores del trastorno del espectro autista. Cinco niños ya no mostraban síntomas de autismo, uno tenía autismo leve pero ningún retraso en el desarrollo y uno tenía autismo serio.

Hoy, Noah es un niño de cuatro años con habilidades extensas de lenguaje.

Los científicos detrás del estudio advierten que este solo es un estudio piloto; los resultados todavía no pueden aplicarse a una población más grande.

"Con siete (niños) no puedes llegar a una conclusión”, dijo Rogers.

Pero otros investigadores en el campo ven una promesa verdadera en los resultados.

"Es emocionante pensar en una intervención que pueda cambiar el resultado de desarrollo de los bebés en riesgo de trastorno del espectro autista”, dijo el médico Jeremy Veenstra-VanderWeele, un profesor de Psiquiatría en la Universidad de Columbia en Estados Unidos. “Este estudio piloto… sugiere que los padres pueden ser entrenados para interactuar con sus bebés utilizando muchos de los mismos principios que son utilizados para niños y preescolares con TAE”.

"Comienza a establecer el escenario para estudios futuros, controlados y al azar para evaluar si este tipo de intervención en realidad podría prevenir que los bebés desarrollaran síntomas completos del trastorno del espectro autista”, dijo Veenstra-VanderWeele. Si funciona en un grupo más grande, esto “sería un resultado verdaderamente transformador”.